Pour créer une "fausse" lampe à huile,



il suffit:

1) d'avoir des matières premières et un moule. Ce moule se compose de deux parties.

2) On se protège à l'aide d'un tablier fort joli. On le noue et on se met au travail.

3) Il faut remplir une partie du moule avec la matière première et bien tasser pour que la future lampe s'imprègne des motifs du moule.

4) Ensuite, il faut faire un rebord suffisamment épais, bien épais, j'ai dit!

5) On prend l'autre partie du moule, le couvercle, qu'on remplit complètement.

6) On lisse la surface et on mouille les deux parties du moule pour qu'elles se collent l'une sur l'autre.

7) On s'arrange pour refermer le moule et on serre très fort les deux parties du moule. Pour ce faire, il existe plusieurs méthodes, toutes aussi efficaces les unes que les autres...
A vous de voir la première, la deuxième, la troisième.

8)On démoule enfin avec prudence. On fait un peu de rafistolage.

9) On laisse reposer et on ne peut pas se servir de la lampe à huile car elle est faite pour la déco!

Et voilà!
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Grâce aux fiches fabriquées par les élèves de 5° latin, les primaires ont étudié les dieux romains dès leur retour de vacances.

Le vendredi de cette semaine de rentrée avait lieu la rencontre entre ces deux classes...

La matinée a commencé avec une visite au musée archéologique de Besançon.

Ci-dessus, vous reconnaissez la boucle du Doubs.

Les 5° latin ont visité la partie gallo-romaine. Ils ont découvert la mosaïque de la Méduse ainsi que celle de Neptune, puis les maisons gauloises et romaines (1, 2, 3, 4, 5).

 Ils ont aussi réalisé un atelier de lampes à huile tandis que les primaires ont travaillé sur la mosaïque (cf. article sur la fabrication des lampes à huile...).

Vers midi, il a fallu prendre le bus et remonter à l'école des Sapins pour déjeuner ensemble.

Après quelques jeux improvisés dans la cour, c'était déjà l'heure d'entrer dans la salle de sport afin de jouer à "Dessiner un attribut et c'est gagné!". Le principe est simple: les élèves, répartis en groupes, devaient deviner le dieu que l'un d'eux tentait de faire deviner avec un dessin. Seulement, l'élève au tableau faisait découvrir le dieu grâce à ses attributs (cf. tableau des dieux).

C'est l'équipe de Laura, Chloé, Ophélie, Sandra et Adis qui a remporté la victoire!

Ensuite vint le temps de l'atelier "Monstres". Voici les monstres: photo 1, 2, 3, 4, 5, 6.

Les élèves ont préparé de la pâte à sel et ont créé des monstres qui serviront de base à des petites productions écrites. Celles-ci seront faites par les élèves de primaires et seront transmises au 5° par la suite.

Et ce fut l'heure de rentrer à Baume-les-Dames.
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 Lors du mois de Février 2009, les élèves de 4° Latin (2008-2009) sont partis en voyage avec les germanistes du même niveau. Au programme:

- découverte de Bonn,

- visite du musée de la Lorelei, des bords du rhin et du château de Marksburg,

- balade dans Köln et visite de la cathédrale,

- découverte de Trier (amphithéâtre, thermes et porta nigra).

La mascotte était le tigerente:

Voici quelques photos des monuments:

Bonn:
- La maison de Beethoven
- Le centre ville avec sa porte posée au milieu des rues, son église, son cloître, la statue de Beethoven, l'université, tout cela sous un temps magnifique et avec beaucoup de bonne humeur et de neige!

La Lorelei sur son rocher ainsi que le musée qui lui est dédié:
- La Lorelei
- Le musée avec sa barque,la salle de projection, la soeur de la Lorelei, le musée interactif...

Les bords du Rhin avec des châteaux, des châteaux, des châteaux et des châteaux

Le château de Marksburg : avec son "entrée", ses blasons, sa vue imprenable, ses façades en pierre, sa cave, sa cuisine, sa chambre, sa salle de torture,ses toilettes, ses guerriers.

Köln:
- La cathédrale de l'extérieur, de l'intérieur avec ses reliques, ses un-deux, trois orgues, son chemin de croix, son clocher suspendu au bout de 509 marches.
- Le quartier libre avec des rencontres insolites: 1, 2, 3 et 4.
- Le musée du chocolat: avec l'ancêtre du tigerente, sa fontaine, sa vache milka, sa pause kit-kat, son lapin kinder, son lieu de méditation...

Trêves:
- La Porta nigra: vue de l'extérieur, de l'intérieur avec ses escaliers, ses couloirs, ses sculptures, sa vue sur la ville.
- Les Thermes: bigfoot,  ses couloirs en sous-sol, son péristyle, ses bains chauds et froids, les latrines que l'on cherche encore.
- L'Amphithéâtre: vu d'en haut, vu d'en dessous. Voici quelques photos de la reconstitution historique...
Publié dans : Latin 4°
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