Pour information, voici la grille dont je me servirai pour vous noter lors de l'oral d'histoire des arts.
HISTOIRE DES ARTS
Fiche d’évaluation pour l’entretien oral
Nom de l’élève : …………………….. Prénom : ……………………
Classe : 3e …. Date : ……………………………………
Sujet : ………………………………………………………………………………………….. …………….…………………………………………………………………………………….
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ATTITUDES (…… % de la note) |
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Insuffisant |
Acceptable |
Satisfaisant |
Excellent |
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Faire preuve d’écoute, d’attitude conduisant à voir, percevoir, goûter, etc. |
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Autonomie, sérieux, bonne volonté, respect des consignes |
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Curiosité, originalité et initiative… |
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CAPACITES, CONNAISSANCES (…… % de la note) |
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Etre capable d’analyser une oeuvre en distinguant entre les critères subjectifs et les critères objectifs.
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Etre capable d’identifier les éléments constitutifs d’une œuvre : ses formes, les techniques de production, ses significations, ses usages. Connaissances de base des domaines artistiques abordés ; vocabulaire de base des domaines artistiques abordés ; éléments sur les techniques de production de(s) l’œuvre(s) abordée(s) |
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Etre capable d’effectuer des rapprochements entre des œuvres à partir de critères : lieu, genre, forme, thème, etc. |
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Etre capable de placer des œuvres dans l’espace et dans le temps et faire des liens entre les informations. Connaissances des repères historiques, géographiques et culturels : situer dans l’espace et le temps ; usage et signification |
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Etre capable de faire des recherches : savoir repérer des informations utiles, utiliser les documents. |
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Etre capable de présenter un travail : organisation, esthétique, maîtrise technique, qualité de l’écrit des parties rédigées. |
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Etre capable de faire un court exposé oral : expression, élocution, gestion du stress, répartition des temps de parole. |
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Etre capable de répondre à des questions lors d’un entretien oral : réactivité, etc. |
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Note : / 20 Remarques :
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