Séquence 2 : Une comédie de Molière 5C

Publié le 10 Novembre 2016

Jeudi 10/11/2016 :

Séquence 2 : Une comédie de Molière 2016

Thème : Vivre en société, participer à la société

Langue, orthographe conjugaison grammaire, compétences :

- Le dialogue au théâtre

- Le théâtre

- Critères de la mise en scène

- Utilisation du dictionnaire, de l’encyclopédie et des ressources sur le net.

- Acquérir du vocabulaire sur la tromperie/la ruse.

- Synonymes/antonymes/homonymes

- Niveaux de langue.

- Etudier des premières de couverture et en saisir le sens et les enjeux.

- Etudier l’impératif et son emploi

- Etudier les différents effets comiques

 

Supports :

Les Fourberies de Scapin, Molière

Premières de Couverture de la pièce

Mise en scène des Fourberies de Scapin par la comédie Française et la comédie des Malins Plaisirs

 

Séance 1 : Dominante : orale et écrite : Savoir chercher des informations sur un auteur connu.

Supports : Fiche d’activité et internet, Larousse, dictionnaire…

- Relier les bonnes informations ou les compléter sur une feuille préparée à l'avance.

- Correction ensemble.

Travail pour le Mardi 15/11/2016 : Réviser les informations importantes sur Molière : son vrai nom, date de naissance et de mort, nom de deux oeuvres de Molière.

Mardi 15/11/2016 :

Séance 2 : Dominante orale : Faire des hypothèses de lecture à partir du titre et d’une affiche de l’œuvre

Etude d’image, vocabulaire sur les fourberies

Supports : Titre, Une affiche ou première de couverture, fiche-outil 15 sur la ruse et la tromperie, fiche-outil 16 sur les niveaux de langue, fiche-outil 17 sur les synonymes, antonymes

- Travail sur l'affiche et la première de couverture, hypothèses sur le sens du titre avec l'aide de l'image.

Jeudi 17/11/2016 et vendredi 18/11/2016, mardi 22/11/2016 :

- Fiche-outil 15 sur la ruse.

- lexique...

- Fiche-outil 16 sur les niveaux de langue.

- Fiche-outil 17 sur synonymes, antonymes, homonymes.

- Fabrication d'une fiche-outil 18 sur certains homonymes qui posent problème aux élèves. Logiciel freeplane.

 

Travail pour le jeudi 17/11/2016 : Apprendre la fiche-outil 15.

Travail  pour le mardi 22/11/2016 : Apprendre les fiches-outils 16-17.

Travail pour le vendredi 25/11/2016 : Apprendre la fiche-outil 18.

Séance 2 : fiche-outil 15 et fiche-outil 16

lexique 17/11

Mardi 22/11/2016 et mardi 29/11/2016, jeudi 01/12/2016 :

Séance 3 : Dominantes auditive et visuelle : visionnage des scènes 1 et 2 des Fourberies de Scapin.

Supports : https://www.youtube.com/watch?v=C7aWIGHxpyQ Les Fourberies de Scapin (Complet) - Compagnie Les Malins Plaisirs

https://www.youtube.com/watch?v=04-9MENA0ug Molière - Les Fourberies de Scapin - Comédie Française 1998 , fiche-outil 19 sur le théâtre.

-A quel moment de la pièce de théâtre est-on ? Justifiez.Schéma récapitulatif de la mise en place de l'intrigue.

-Point sur acte, scène

-Qu’apprend-on sur les personnages et sur la situation ?

- Visionnage de la deuxième mise en scène par la Comédie française. Commentaires, observations, différences par rapport à la première mise en scène.

Fiche-outil 19 sur le théâtre.

 

Travail pour mardi 06/12/2016 : Faire signer les copies et repérer "ma faute préférée".

Pour vendredi 02/12/2016 : Apprendre la fiche-outil 19.

Vendredi 02/12/2016 :

Séance 4 : Acte I, scène 3 : Comprendre la  source d’un conflit familial

Supports : Molière, Les fourberies de Scapin, I, 3, fiche-outil théâtre suite (caractéristiques du texte de théâtre), fiche-outil 20 sur la mise en scène.

  • Lecture individuelle puis collective.
    • Essais avec les élèves.
    • Mise en scène et conseils pour améliorer par la classe.
  • Critères d’une bonne mise en scène : fiche-outil 20 faite ensemble

Mardi 06/12/2016, jeudi 08/12/2016 :

Séance 5 : Acte III, scène 2, acte II, scène 10 : Etudier une scène comique en le mettant en scène

Supports : Fiche-outil sur la mise en scène

 

Travail pour jeudi 08/12/2016 : Apprendre le texte choisi et apporter les éléments nécessaires à la mise en scène.

  • Lecture individuelle puis collective
  • Pour mieux comprendre la scène, distribution du résumé.
  • Travail de lecture individuelle. Constitution des groupes qui réfléchissent au tempérament de leurs personnages, à la répartition des rôles, et s'entraînent.
  • Mise en scène filmée ou enregistrée.
  •  
  • Travail pour jeudi 15/12/2016 : Apprendre le texte choisi et apporter les éléments nécessaires à la mise en scène.

Mardi 03/01/2017, jeudi 05/01/2017 :

Séance 6 : Evaluer une mise en scène :

Supports : travail des élèves et texte des Fourberies de Scapin

 

- Mise en scène avec essai et souffleur.

- Prise de notes et conseils des autres élèves.

- Evaluation commune.

Vendredi 06/01/2017 :

Séance 7 : Travailler sur l'impératif actif

Support : cours, carte heuristique fiche-outil 21

 

- Brain storming.

- Cours à partir des mises en scène.

- Exercices d'application.

 

Travail pour mardi 10/01/2017 : Apprendre le cours et savoir l'appliquer.

Rédigé par madame.piller

Publié dans #5c français cahier de bord

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